智慧树国际关系导论单元测试答案
大学生知到网课国际关系导论答案，智慧树国际关系导论单元测试答案
绪论单元测试
1:国际关系导论聚焦国际体系、国家主权、国家利益、国际发展等主题，呈现国际关系不同维度的历史现实。（）
A:对
B:错
答案:【对】
第一章单元测试
1:当前中国处于近代以来最好的发展时期，世界处于百年未有之大变局，两者同步交织、相互激荡。（）
A:对
B:错
答案:【对】
2:国际关系始终处于西方主流国际关系理论家所认为的“超越时空的无政府状态”。（）
A:对
B:错
答案:【错】
3:卡尔·多伊奇指出，“既然我们的生活如此深受国际事务的影响，我们对国际事务的反应又如此至关重要，那么，我们就必须增强自己的（）。
A:理解能力
B:决断能力
C:行动能力
D:分析能力
答案:【理解能力
决断能力
分析能力】
4:百年变局的特征是（）。
A:东升西降
B:大国崛起
C:新型全球化
D:美国相对衰落
答案:【东升西降
新型全球化】
5:整个实证社会科学研究的根本性问题是（）。
A:大国兴衰
B:政治实体的兴衰
C:全球化与逆全球化
D:合作与冲突
答案:【政治实体的兴衰
合作与冲突】
第二章单元测试
1:国际体系是由以国家为主的行为体构成的、具有自身的结构特点和运动、发展规律的有机整体。整体性、联系性和互动性是其最重要的特点。（）
A:对
B:错
答案:【对】
2:现实主义认为，世界体系因无政府而导致的混乱无序，无政府就等于混乱无序。（）
A:对
B:错
答案:【对】
3:华尔兹认为（）。
A:结构根据系统的排列原则来界定。如果一种排列原则被另一种原则所替代，就意味着系统发生了变化。
B:结构根据不同单元的特定功能来界定。如果功能的定义和分配发生变化，那么等级系统也随之变化，对于处于无政府状态的系统，这一标准不具意义，因为该系统是由同类单元构成。
C:结构根据单元间能力的分配来界定。无论等级制的还是无政府性质的系统，能力分配的变化就是系统的变化
D:无政府状态是一个空的容器,没有内在的意义。使无政府状态产生意义的是居于其中的人以及他们之间的关系结构。
答案:【结构根据系统的排列原则来界定。如果一种排列原则被另一种原则所替代，就意味着系统发生了变化。
结构根据不同单元的特定功能来界定。如果功能的定义和分配发生变化，那么等级系统也随之变化，对于处于无政府状态的系统，这一标准不具意义，因为该系统是由同类单元构成。
结构根据单元间能力的分配来界定。无论等级制的还是无政府性质的系统，能力分配的变化就是系统的变化】
4:下面属于“卡普兰六模式”的是（）。
A:均势系统
B:单位否决系统
C:全球性系统
D:松散的两极系统
答案:【均势系统
单位否决系统
全球性系统
松散的两极系统】
5:下面属于多级体系的是（）。
A:威斯特伐利亚体系
B:维也纳体系
C:凡尔赛——华盛顿体系
D:雅尔塔体系
答案:【威斯特伐利亚体系
维也纳体系
凡尔赛——华盛顿体系】
第三章单元测试
1:主权是政治统治权发展到一定阶段的历史产物。（）
A:对
B:错
答案:【对】
2:主权是没有范围界定的对内最高、对外独立的权力。（）
A:对
B:错
答案:【错】
3:主权意味着（）。
A:国家的政治独立
B:领土完整
C:经济自主
D:社会文化完整性和自主性
答案:【国家的政治独立
领土完整
经济自主
社会文化完整性和自主性】
4:一个国家经济主权的基本范畴是（）。
A:一个国家控制自己的经济活动（包括经济政策）
B:控制自己的财富
C:控制自己的资源
D:控制自己的财富分配
答案:【一个国家控制自己的经济活动（包括经济政策）
控制自己的财富
控制自己的资源
控制自己的财富分配】
5:全球化过程实际上是一个改造世界其他国家有关内部体制和法律体系的进程，是国际资本冲破国界冲破别国主权的过程，是世界范围内的（）的过程。
A:自由化
B:市场化
C:私有化
D:国有化
答案:【自由化
市场化
私有化】
第四章单元测试
1:国家，按照马克思主义的观点，是一种在相对的地域环境中维系各种社会集团的社会组织形式。它与社会发展的一定历史时期相联系，与一定的社会生产方式相适应。（）
A:对
B:错
答案:【对】
2:在阎学通教授看来，国家政治利益是各种国家利益的集中表现，其核心是国家主权。（）
A:对
B:错
答案:【对】
3:国家利益包括（）。
A:生存利益
B:重要利益
C:主要利益
D:边际利益
答案:【生存利益
重要利益
主要利益
边际利益】
4:在现实主义看来，（）。
A:国家利益看做是国家在国际社会掌握的权力
B:权力的大小直接影响到国家利益能否实现
C:为实现和维护国家利益，国家就必须尽可能将权力扩大化
D:国家利益的核心是国家安全
答案:【国家利益看做是国家在国际社会掌握的权力
权力的大小直接影响到国家利益能否实现
为实现和维护国家利益，国家就必须尽可能将权力扩大化
国家利益的核心是国家安全】
5:2009年7月，时任国务委员戴秉国在华盛顿举行的首轮中美战略与经济对话中，在官方较高层面初步解释了中国的核心利益所在（）。
A:维护基本制度和国家安全
B:国家主权和领土完整
C:经济社会的持续稳定发展
D:建立国际经济新秩序
答案:【维护基本制度和国家安全
国家主权和领土完整
经济社会的持续稳定发展】
第五章单元测试
1:自然资源、工业能力、战备及人口等实力要素构成国家的实际权力，不需要经过一定方式的转化即能产生权力效果。（）
A:对
B:错
答案:【错】
2:建构主义侧重于考察经济权力和制度权力，因此权力的运行更多地表现为依附、妥协、合作等形式。（）
A:对
B:错
答案:【错】
3:国家权力的运行有多种形式，如果以“硬权力”和“软权力”作为权力运行光谱的两端，那么依次将表现为（）等。
A:强制
B:引诱
C:议程设定
D:说服
答案:【强制
引诱
议程设定
说服】
4:在苏珊·斯特兰奇看来，国家权力分为结构性权力和联系性权力。而结构性权力主要来源于（）。
A:安全结构
B:生产结构
C:金融结构
D:知识结构
答案:【安全结构
生产结构
金融结构
知识结构】
5:美国著名国际关系理论家约瑟夫·奈在冷战结束之际指出，软权力同硬权力一样重要，如果一个国家使得它的权力在其他国家看来具有合法性，那么它所遭到的阻力就会如它希望的那样小些。他着重指出（）等成为重要的软权力来源。
A:军事武装的强制力
B:普世性文化的吸引力
C:国际规则的规制力
D:国际制度的塑造力
答案:【普世性文化的吸引力
国际规则的规制力
国际制度的塑造力】
第六章单元测试
1:英语“外交”（diplomacy）一词源自希腊语，原意为“一折为二”，指的是发给驻外使臣的经过折叠的一种专门证明其使节身份的文书。1796年，英国学者埃德蒙▪伯克正式采用“diplomacy”来表示“外交”，“外交”一词方才正式出现。（）
A:对
B:错
答案:【对】
2:首脑外交是首脑直接参与的外交活动，它将外交政策的决策和执行结合在一起，是高度集中的、有效的处理共同关心议题的途径。（）
A:对
B:错
答案:【对】
3:卡外交对于协调国际关系、和平解决国际争端和维护世界体系的秩序，发挥着重要的功能。界定为智慧和技巧的应用，而且我们用“外交方式”来描述人们在日常生活中机智灵活地处理问题的方式。具体而言，外交有以下几个功能（）。
A:外交促进国家和其他世界政治实体领导人之间的交流
B:协议的谈判
C:搜集外国信息及情报
D:把国家间摩擦所产生的影响减少到最低限度
答案:【外交促进国家和其他世界政治实体领导人之间的交流
协议的谈判
搜集外国信息及情报
把国家间摩擦所产生的影响减少到最低限度】
4:公共外交是政府或者政府主导的对外活动，其行为对象是外国的公众，其主要内容是国际文化交流和文化传播等。（）
A:对
B:错
答案:【对】
5:经济外交一词最早见诸于日本政府1957年发表的《外交蓝皮书》。（）
A:对
B:错
答案:【对】
第七章单元测试
1:关于法律效力的来源，除了自然法论证逻辑外，还有实证主义论证逻辑，即认为法律规范源于人或国家的自然权利，是人基于自然法原则的理性产物。在国际政治中，基于实证主义传统的应然性国际规范，往往是新兴国际规范得以兴起与扩散的法理依据。（）
A:对
B:错
答案:【错】
2:曾经一度被西方国家奉为“文明标准”的主权原则，正在日益被人权保护、“保护的责任”和环境保护等“新文明标准”所取代。这便产生了坚持“文明标准”的国家与坚持“新文明标准”的国家之间的国际规范之争。（）
A:对
B:错
答案:【对】
3:国际规范体现出国际社会的核心价值和理念，内嵌于国际法、国际道义准则、国际制度与国际习惯之中。（）
A:对
B:错
答案:【对】
4:20世纪英国法律哲学家哈特在《法律的概念》一书中，将规则分为（）。
A:初级规则
B:次级规则
C:共存规则
D:合作规则
